(相关资料图)

哈尔滨医科大学附属逸夫小学校坐落在医科大学校园内，校园周围绿树成荫、鲜花掩映。多年来，学校围绕“培养全面发展的阳光少年”这一办学目标，本着“阳光教育，携手幸福”的办学理念，走出了一条“阳光教育‘育’阳光少年”的特色办学之路。自“5+2”课后服务工作开展以来，基于学校场地、师资情况及学生兴趣需求，学校在课后服务时间设置了课后作业、自主阅读、特长发展、班本课程四大板块的内容。课后作业、自主阅读、班本课程以班级为主体；特长发展则按照低、高年两个不同学段，每周五开设不同门类，包含艺术、科技等20多个门类的特色课后服务内容。为学生提供了多元化、个性化发展的空间。

坚持体育运动，护航身心健康

按照哈尔滨市教育局下发的《关于做好小学生课后服务工作的实施意见》文件精神，保证学生每天30分钟体育运动时间。学校严格按要求执行，每天15:40放学后，第一项课后服务内容就是全员参加的体育锻炼。

为保障学生在体育锻炼中既能达到强身健体的目的，又让学生喜欢运动，学校所有体育教师进行了精心策划。课程既有体能方面的蛇形跑、障碍物跑、跳绳，也有促进协调性的健美操、广播操，还有学生热衷的丢手绢、石头剪子布游戏。周五学生自选课程中还安排了旱地冰球、陆地冰壶、篮球、轮滑等内容。学生在每天的课后服务中体能得到锻炼，促进身体的健康成长。

多样阅读课程，陪伴精神成长

阅享童书海，阅读悦人生，特色的阅读课程是陪伴孩子们成长的精神食粮。每天课后服务期间学生都要在老师的指导下完成当日的课后作业，有问题的学生班主任老师及时进行一对一辅导，做到当日学习内容当日消化理解，“零负担”回家。3-5年级学生在完成作业后，就可以进行自主阅读活动，每学期老师都会推荐学生必读书目和选读书目，学生在精选的书目中畅游精神世界。1-2年级学生在课后服务期间既可以由班任组织定期到学校阅览室进行阅读，也可以在班级中开展每天30分钟的阅读活动。另外1-2年级还开展了“我是故事大王”的活动，老师为孩子们精心挑选精彩的绘本，绘声绘色地讲给孩子们听，有时还会组织大家互讲活动，孩子们主动把有趣的故事讲给伙伴们听。通过听故事、讲故事，促进孩子们喜欢上阅读，并培养乐于表达、积极分享交流氛围。作为班本课程，阅读习惯的培养让学生们受益终生。

多彩社团活动，筑梦人生底色

每周五的课后服务是学生们自主选择的时段，学校为学生提供了丰富多彩的社团活动。其中艺术类社团开设了儿童画、线描、简笔画、陶笛、尤克里里、拉丁舞、黑管、小号、长笛等10余类。多姿多彩的艺术活动为孩子们的学习生活注入活力，增添色彩。综合类社团主要培养学生动手实践能力，包含心发现科学实验、围棋、剪纸、巧手制作、电脑编程等特色内容，孩子们在玩中增长了知识，提升了能力。课后服务的学生依据自己兴趣爱好，选择自己喜欢的内容。学校提供的这些课程如同丰盛的晚餐，种类多元、营养丰富、健康有特色，为学生提供了一个选择的空间，更满足了学生健康成长的需求。

延时有服务，教育有温度。学校课后服务给学生提供了更加丰富多彩的舞台，提供更加丰富的资源，为学生建构了一个有利于提升学习品质和核心素养的优质空间，让学生全方位发展自己。逸夫小学将努力创新开展好课后服务工作，为孩子们打造一个幸福多彩的童年，让每个孩子的童年都得到精彩绽放！

哈尔滨日报记者 纪天伟

标签：